兴趣等级考试_兴趣等级考试怎么考
孩子兴趣班考级对以后有什么用处呢?
不管学什么,兴趣是基础,如果把兴趣之上架上了附加条件,那么估计没有几个人还能真正的再喜欢下去了。
所谓成果,并不只是用技术等级和成绩来来衡量的,更重要的,是孩子在做这件事时,是否能给他带来愉悦感,一想起这件事就能高兴。只有这样,才会有坚持的动力,而这种坚持的动力,才能促使孩子持续练习,从而超越自己。
那我就先讲一个我自己小时候的个人例子吧。
我小时候是学素描的,当然一开始也不是素描,一开始学,学的是儿童画,大概是小学一二年纪去学的。老师说我天赋很好,我也喜欢就学了下来,按照少年宫的进度,学完儿童画接着是学素描。我一开始只是懵懵懂懂的应了下来,后来才要求我考级,虽然儿童画也考了,但那时只不过是因为喜欢所以顺手的事情。素描考级相对不同,老师们知道考级会考哪几个石膏体。所以在学习素描期间,我每次上课几乎都是重复上一节课的人物,一张伏尔泰要画好几张,一张高尔基要画好几张,几个石膏像,翻来去的画,直到把等级证书考下来。有一次,就是不想去画室,我把铅笔都撅折了。很多年以后,在我上大学期间,偶然提起这件事,我说“要不是你们逼着我去考级,估计我也不会讨厌画素描”。他们跟我说,那时候有一个相关的政策,说是有特长的,等级证书过了多少级高考加多少分。因为时间有些久,是考多少级,加多少分,我已经记不清了。我只记得当时的我挺哑然的。
回归正题,兴趣班考级对以后有什么好处?
其实单纯的考级没有任何的好处,现在国家没有那些依靠这些等级证书就有什么加分的政策了。而且说实在的,这样的证书,其实不是特别专业的,毕竟是兴趣班嘛,不算是特别专业的学习。可能在外人看来,觉得这孩子挺好的,挺厉害,有天赋的。其实在内行人眼中,这些证书都不算什么,并不能证明这个孩子的特长有多么专业。如果为了证书的话,其实说白了,就是花很长时间上了个拿证的速成班。
我个人不建议为了考一个所谓的等级证去上这些兴趣班。但如果说,让孩子上兴趣班对以后有什么好处?那好处实在是太多了。
首先不用说以后的好处,当下就有一个你可能忽略掉的好处。
一段时间以前,在统计孩子为什么会玩游戏、沉迷游戏时,有一个孩子是这么说的:要是我不玩游戏的话,没有人和我一起玩。这个其实就是孩子们的一个心理需求,他需要和同伴一起说话、一起玩,他需要同伴之间的交流。兴趣班也是一样的道理,因为现在很多家长都给孩子报兴趣班,几乎很少有孩子没有兴趣班的。虽然说有可能在外人看来、甚至在孩子自己、孩子同学看来“哇,他没有兴趣班,他好轻松,他的童年好幸福啊”,他们是有可能这么想的,但是时间一长,这种感觉就会变淡,反而是什么呢?反而是没有兴趣班的孩子没有办法和有兴趣班的孩子交流了。别人都在讨论兴趣班的时候,没有兴趣班的孩子就插不上话了。缺少和同伴的交流会让孩子变得沉默寡言,这不是先天的,而是后天造成的。
其次,各种兴趣班对孩子的影响不同了。
我认识一位母亲,她把孩子送去学钢琴,原因不是别的,她不是为了孩子能有什么音乐细胞,也不是为了考级考证书。她只是因为她觉得钢琴很难,让孩子学习钢琴,只要坚持下来,当孩子再面临其他难题时,他会想到我曾经做过比这更难的事情。其次才是为了训练孩子大小脑平衡。她根本不在意孩子钢琴学到第几级。
我觉得从兴趣班当中学到一点才是更重要的吧,就像我小时候学画画,虽然我觉得考级没有用,可是我不否认兴趣班对我的作用之大,它可以培养我的色感,可以培养我的定力等等诸多方面。这些对品质的培养是潜移默化的,是对一个人气质的培养。当然,如果学了乐器,以后有更多的表演机会;学了奥数,逻辑思维强于凡人,这些好处就各不相同了。可以想一下想要培养孩子哪一方面的能力,进而选择相应的兴趣班,这样才能事半功倍。
我觉得不要担心兴趣班会不会给孩子带来负担。
孩子毕竟还小,多多少少有一些攀比心理,当别的小朋友都有兴趣班,都有才艺的时候,他也会想要有兴趣班的。但是真正带来负担的是考级,那个必须要完成的目标。相信我,如果把考级这个目标去掉,孩子会学的很开心。毕竟是兴趣班嘛。
希望我的答案对您有帮助。
没有什么直接用处,但只要有条件,兴趣考级少不了。
这个问题怎么理解?
高考考个好大学是最有用的,因为文凭是最有用的。
但文凭不代表能力,文凭随时间推移而贬值,认真训练过的能力会一直在身上。
您说,学跆拳道有什么用?弹钢琴有什么用?学毛笔字有什么用?会跳舞有什么用?
我问您,同样的学历,您家孩子多才多艺,别人家孩子只会读书,谁在求职和社交中得到更多欣赏和好感呢?明显是您家多才多艺的那一位。
所以,有什么用处呢?没有什么直接用处,但只要有多余的金钱和精力,至少就得培养一个兴趣。
您说,兴趣这东西能换来钱还是权啊?
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