书法等级考试标准_书法等级考试标准是什么
书法考试是怎么评级的,好过吗?
业余7级之前都好考,八级到十级就相对难
顺便说一下,江湖书法连业余都过不了,临帖看书多学习多交流,会越来越好
目前林林总总的书法考级,你知道你考的是哪一个?哪个更权威?哪个会对将来升学有帮助?
1、是由各省市教育考试院主办的中国书画等级考试书法考试,教育部批准。
3、是由书法家协会主办的社会书法水平考级,由文化部批准的。
书法考级的益处
1 顺利的考级是对孩子们的极大鼓励,这是他们努力的结果;书法水平测试可以激发孩子对学习的热情和爱好。
2 通过书法水平和书法标准化,每个学习书法的学生的目标都很明确。提高考试中的学习水平,让每个学生都能学有所得。
3 有目标是有动力的,所以对于学习书法的孩子来说,偶尔参加一些考试或这样的比赛对孩子们自己有很大的帮助。
4 可以给孩子一个权威的写作水平评估。学生获得书法等级证书,并亲眼目睹自己书法成长足迹。
初级一级二级三级,先熟悉毛笔的使用方法,保持正确的写字姿势和执笔方法。通过对法帖的临摹,画学习汉字的基本结构,初步掌握汉字书写的基本笔法,达到点画准确,结构比例得当的要求。
你好!
一,书法考试有十级,另有专业1.2.3.级,每一级考的内容不一样,级别越高考的内容越复杂一些
二,按照书法考级的要求准备.练习,低级别是很容易过的。
三,书法考级是对书法学习的一种认可,但并不能充分代表书法水平。因为书法是一种艺术,艺术其实是很难量化的。
四,下面的图片有关考级,可参考。
书法做为一门艺术,等级评判的标准是什么?
书法定级本身就是一个很扯蛋的事,艺术不等同于自然科学,有标准答案,而艺术是百花齐放,风格各异,艺术本身就不是一个有固定标准的东西,却生拉硬扯整一个统一标准来定级!其他一样,现在小学里什么钢琴小提琴十级的一大把,可没有见过定级出来的***。
书法的评判标准很多,大致可以分为五个,可以从大体上对书法作品做以评价,分别是作品的书名,作品的价值含量,作品的艺术层面,书体的等级和作品的类型。不同的人情趣不同,爱好不同,加之审美观的不同,导致了书法欣赏的差异,这种差异不是很小,有时甚至很大。书法鉴赏是一个主体性、阐释性很强的自由的过程,见仁见智是十分正常的,也是书法艺术鉴赏中积极一面的表现,因而有弹性的、有启发价值的探索与思考是使书法审美丰富化并逐步走向完美与高水平的必然。
关于如何评价书法作品的优劣。“六书”造字之父许慎提出“书者,如也”,指文字与相应物之关系在似与不似之间,这一论断影响极大,蔡邕的“书肇自然”将书法的形态美比作与造化相通,有异曲同工之说。后来的崔瑗、钟繇等第一次提到“用笔”说,开启了书法与人之关系的探讨,王羲之、孙过庭把书法美与书写者的精神气质高度结合之说,影响深远。当代书法,在书法审美的理论上缺乏传承,在书法实践中缺乏基本原则,在评价机制方面缺乏客观标准。我以为评价书法作品的优劣,水平的高低,一是笔法,二是点画线条,三是结构章法。
笔法是书法的根本,关于笔法,历代论述繁多,不在累赘。我以为笔法好比游泳,人在水里不下沉,是因为浮力,会游者通过控制气息躺在水上不动也不会下沉,而不会游泳的人,使劲全力也会下沉。同样道理,毛笔书写不需要往下用过力,只要保持握笔姿势,使得笔锋轻触纸,通过纸和笔锋的相互作用力(即黏纸力),以保证笔锋的运行和使转灵活即可,这个黏纸力就是“浮力”。
而当下的用笔现状令人担忧,公说公有理 婆说婆有理,可谓“八仙过海,各显神通”。与笔法紧密相连的是点画线条,线条是组成汉字的基本点画,形成空间布局、点画间的呼应和往来关系,构成了汉字美。我以为线条的标准可以大致分为三类,一流线条是流畅圆润,点画往来错落有致,起承转合,棱角分明,笔法干净利落,交代清晰。二流线条故作老辣,线条扭曲抖颤夸张,呈或干枯僵尸、或雕琢刀劈痕迹、或如一堆烂柴。三流线条虽然流畅但不够圆润,处处有枯笔和干笔出现,线条生硬,就是通常说的功力不到,火气太大。历代书法大家视线条比结体更重要。从象形文字、图画文字中,以及篆隶的碑刻中不难发现,其线条的特性就远胜于字的结体。例如同样是汉隶碑刻,各碑字体上的差异主要还是表现在线条上的不同。又如,二王的书法面貌不同,区别来自于大王的线条内敛、笔法细腻,而小王则线条奔放外露所致。同样“虞、欧、褚、刘、颜”和“苏、黄、米、蔡”,书法风格的不同也主要取决于每个人笔法的不同而形成的书法线条不同所致。当然,作为依赖于文字的书法,结体也是不可忽视的重要因素。一等字体结构,平正中有险绝,静态中有动感,点画部首之间组合巧妙。二等字体结构,呆板、匠气、浊气。三等字体结构故作东倒西歪,满纸习气,所谓是变体创新。另外书法作品的优劣,在章法上以作品整体风格统一、布局合理,彰显高雅气息和格调为标准。
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