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摘要： 湖北大学说要给我寄教材了，是不是不会开学了？如何看待武汉工程大学教务处把全校学生的成绩发给各自的家长？湖北大学说要给我寄教材了，是不是不会开学了？虽然目前很多省份发布了高校开学时间...

1. 湖北大学说要给我寄教材了，是不是不会开学了？
2. 如何看待武汉工程大学教务处把全校学生的成绩发给各自的家长？

湖北大学说要给我寄教材了，是不是不会开学了？

虽然目前很多省份发布了高校开学时间，也有一些高校学生已经开学，但对于湖北省尤其武汉市非毕业年级高校学生来说，这学期开学的可能性不大了。

第一、从学生分批次错峰开学原则来看：

湖北大学坐落于武汉市，武汉市共有高校83所，已然是我国高等教育中心之一。湖北省高三年级5月6日开学，其他年级学生开学时间未定，而高校学生基本属于最晚开学的学生群体之一，按分批次错峰开学的原则来看，武汉市高校非毕业年级这学期开学可能性不大了。

第二、从武汉一些高校目前安排来看：

4月8日和9日，武汉大学、华中科技大学已发文对毕业生相关事宜作出安排。两校均要求，毕业生于2020年5月25日前完成答辩。

武汉大学明确本届毕业生毕业设计***取线上答辩方式进行，这样看来毕业生返校会安排在答辩结束后，返校可能也就意味着收拾行囊离校毕业了。至于其他非毕业年级，目前没有通知，还处在网上学习阶段。

虽然目前武汉高校开始组织学校教职工有序返校、复岗、复工，做好开学各项准备工作，但根据湖北省***关于开学的要求，在学校发布学生返校通知之前，所有学生一律不准返校。

题主在湖北大学，同在武汉市，邮寄教材来看是非毕业年级学生，学校也会优先考虑毕业年级学生安排，非毕业年级学生如果开学也可能要在6月份了，回校就临近期末，也没什么太大意义，所以疫情下题主大概率不会开学了。

（图片来源网络，侵删）

湖北大学要给学生寄教材了，而我儿子收到学校邮寄的教材已经一周多了。学校邮寄教材是为了同学们听网课更方便，没有教材，学习起来到底少了参照。

学校邮寄教材，并不意味不开学。我儿子的大学所在省份陕西省，4月19日就发布了高校开学通知，陕西省高校2020年春季学期4月27日起错时开学。具体安排：

4月27日起，各高校可以安排毕业年级（含高职和本、硕、博）、医学专业、医学类院校和有科研任务的学生错时错峰返校，具体返校时间由各高校统筹安排。

5月6日后，各高校可以开始安排毕业年级以外的其他年级（含高职和本、硕、博）学生错峰返校。

尚在境外（含港、澳、台地区）的师生一律不返校，具体返校时间另行通知。

目前高校正在进行学生返校应急演练，如返校排队需间隔1米，入校体温检测，持绿码通行，集中消毒，就餐实行一人一桌等。

陕西在为开学做准备工作，那么湖北大学就一点动静也没有吗？非也。湖北大学早在4月初就已经通知全体教职工4月8日前返汉，4月9日至正式开学前，学校将根据疫情防控形势，确定各类人员返校复岗工作，并将安全有序开放实验室。

湖北大学官方微信公众号发布消息，4月18日，包括武汉在内的湖北各地均已成为疫情低风险地区，***应勇在武汉市调研学校复学复课准备、疫情防控工作情况，听取有关学校负责人意见建议。应勇来到湖北大学武昌主校区，听取疫情防控和复学复课准备情况介绍，看望青年志愿者和留校留学生代表。

如何看待武汉工程大学教务处把全校学生的成绩发给各自的家长？

做的很对，也是大胆的创新。向家长公布成绩，叫家长了解自己孩子大学的学习情况，增强学校、家庭共同培养学生的责任，便于家长督促监管孩子，便于家长了解学校。

大学人才的培养是综合性的。很多学校的人才培养方案公布在网上，学生、家长不注意学习，认为这都是学校的事情。其实，孩子是自己的，今后发展的情况最直接的是给孩子自己和家庭带来喜悦、收获。高质量人才是人才竞争的基础，希望这种敢于向家长公开成绩的做法，也能推广。

武汉工程大学教务处把全校学生的成绩发给各自家长，我个人认为：

学校：是有责任心的表现；

学生：自己的成绩自己应该清白，虽然可以无所谓，也应该是作为义务，向家长的学期、学年汇报；

家长：1是对孩子在校的学习、生活情况有知情权；2是我供养了你一年的在校读书学习，总得知道你一年的收获怎么样，也有评价督促、帮助教育的权利和义务。

作为家长一员，我坚决支持和拥护武汉工程大学传发学生成绩单的正确行为。我相信：绝大部分家长都会支持和拥护的。

把学生的年终成绩单发给家长，本是学校责任也由来已久，并不是什么创新，只是归还事物的本来面目。

再说呢，近年来的“不公布考试成绩”的上面政策，

1是大部分家长并不买帐；

2是也只是针对中小学生的义务教育学校，不包括大学吧。

3是“不公布考试成绩”到底利大弊大？或者考试成绩“最好怎么公布”，需不需要进一步检验和讨论？

作为一个大二学生的家长，我支持武汉工程大学教务处的做法，并且建议其他高校也向武汉工程大学学习这一做法，把学生在校一个学期的学习成绩、排名、加权绩点、学生一个学期取得的主演成就及建议改进的地方等内容通知学生各自的家长@天津大学。基于以下几点考虑：

第一：大学的孩子虽然从年龄上来说已经成年，但是因为一直在学校学习，大部分孩子的心理年龄并没有成熟，自制力还比较差，并不能有效的自我约束和自我控制。初入大学离开父母，这是孩子人生道路上第一个独立成长的阶段，还离不开学校和家长的适当引导和约束。这几年大学生沉迷于游戏荒废学业被强制退学的事例屡屡出现，也说明了家校断档的弊端。如果家长及时知道孩子的情况，还是可以避免大部分孩子荒废学业的。

第二：为什么建议除了成绩还要告知家长孩子的表现呢？这有利于家长及时了解孩子在校情况，包括孩子日常行为所反映出来的心理状态，对心理出现问题的孩子家长可以及时介入，和学校共同努力对孩子给予疏导与引导。在校大学生承受不住压力或者是对生活对未来迷茫而产生心理问题，更甚者***等现象网上时常爆出，一个个鲜活的年轻生命的离去，大家在谴责学校管理的同时，有没有考虑过出现这样悲剧的深层次原因？

第三：家长知道了孩子的情况，并不单单是为了督促孩子的学习，而是为了引导孩子更好的成长。家长应该理性看待孩子的学习情况，帮助孩子分析学习、生活、未来构想等，可以有效避免孩子因为迷茫和自制力差而引发的问题。

第四：举个我身边的实例。我一个朋友，当年以优异成绩考入山东医科大学（现山东大学医学部），初离家门独自求学，因为自我约束力差，迷恋上了网络游戏荒废了学业，所幸学校及时通知了家长，我朋友的母亲立马赶到济南，就近租房陪读，总共陪读了一个学期，终于把他从游戏中拽了出来，我朋友现在是我们当地三甲医院的科主任了，我们聚在一起的时候，每每谈起那段经历，我朋友都感慨万千，说：如果不是当年学校及时联系了家长，如果不是他母亲当机立断撇下家里的事情去陪读半年，他可能已经被学校退学了，也就没有了他现在的一切，因此他他感激当年通知他家长的老师，感激他的母亲和家人。